Le respect de règles lie morale et esthétique : la morale consiste souvent à respecter des règles imposées, et l'esthétique dans le fait au'une certaine action a été effectuée dans le respect de règles. Dans chaque métier, il existe des "règles de l'art" qui amènent à une certaine notion de pureté ou d'accomplissement qui est à mi-chemin entre une action à but moral et à but esthétique.
Un enfant qui s'amuse à marcher sur une ligne, et considère qu'il a "perdu", s'il pose le pied à côté, manifeste-t-il par le respect de cette règle un sentiment moral ? Ou un sentiment esthétique ? Ou un comportement darwiniennement sélectionné (l'enfant s'impose à lui-même des règles diverses pour apprendre à se somporter ultérieurement dans des situations de difficultés présentant des ressemblances avec ces règles ; et par là, prend l'habitude de jouer) ?